Pracowite wakacje w rudzkiej oświacie

Wakacje to dla uczniów czas odpoczynku, ale w rudzkich szkołach i przedszkolach trwają intensywne prace. Remonty, modernizacje, nowe pracownie i inwestycje w efektywność energetyczną to tylko część zmian, które obecnie realizuje miasto. O tym, jak zmienia się miejska oświata, na jakie projekty pozyskiwane są środki zewnętrzne oraz jak samorząd odpowiada na zmiany demograficzne, rozmawiamy z Anną Krzysteczko, wiceprezydent Rudy Śląskiej.

– Pani Prezydent, wakacje dla uczniów to czas odpoczynku, ale dla miejskiej oświaty – okres intensywnych prac remontowych. Jakie środki w tym roku miasto przeznacza na remonty i bieżącą konserwację placówek oraz w ilu obiektach trwają prace?

– Rzeczywiście, dla uczniów wakacje oznaczają odpoczynek, ale dla szkół i przedszkoli to bardzo pracowity czas. Wykorzystujemy dwa letnie miesiące, aby przeprowadzić remonty, których nie dałoby się wykonać w trakcie roku szkolnego. W budżecie miasta na wszystkie inwestycje w oświacie zaplanowaliśmy w tym roku blisko 12 mln zł, z czego ponad 8,9 mln zł przeznaczone jest na same remonty. Obecnie prace prowadzone są w ponad dwudziestu placówkach. To zarówno większe inwestycje realizowane przez miasto, jak i liczne mniejsze zadania finansowane z budżetów szkół i przedszkoli. Naszym celem jest, aby od 1 września uczniowie wrócili do bezpiecznych, funkcjonalnych i po prostu lepszych warunków do nauki.

– W których placówkach prowadzone są obecnie największe prace i jaki jest ich zakres?

– Największe inwestycje realizujemy m.in. w Centrum Kształcenia Zawodowego, gdzie modernizowana jest infrastruktura zewnętrzna wraz z parkingiem i zagospodarowaniem terenu, a także powstaje nowoczesna sieć komputerowa. Trwa również termomodernizacja Zespołu Szkół nr 5 – w jej ramach wymienione zostaną dach, okna oraz oświetlenie na energooszczędne LED, a na budynku pojawi się instalacja fotowoltaiczna. Zadanie to jest częścią projektu „Modernizacja energetyczna budynków użyteczności publicznej w Rudzie Śląskiej – etap I”. Kolejną ważną inwestycją jest przygotowanie Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 11 do uruchomienia oddziałów przedszkolnych dla dzieci ze szczególnymi potrzebami.

– Poza dużymi inwestycjami realizowanych jest także wiele mniejszych prac. Co obejmują bieżące remonty i odświeżenia?

– W wielu placówkach odnawiane są sale lekcyjne i korytarze, remontowane sanitariaty, wymieniane podłogi, naprawiane dachy oraz modernizowane oświetlenie. Pojawia się także nowe wyposażenie. Odnawiane są pracownie specjalistyczne, remontowane sale gimnastyczne, a także porządkowany i zagospodarowywany teren wokół szkół. To często mniejsze zadania, ale mają ogromny wpływ na codzienny komfort uczniów i nauczycieli.

– Czy w czasie wakacji realizowane są także zadania wybrane przez mieszkańców w ramach Budżetu Obywatelskiego?

– Oczywiście. Dobrym przykładem jest budowa nowego placu zabaw przy Szkole Podstawowej nr 12 Specjalnej – to inwestycja wybrana bezpośrednio przez mieszkańców.

– Jakie środki zewnętrzne udało się pozyskać na modernizację placówek i jakie projekty są realizowane?

– Konsekwentnie sięgamy po środki zewnętrzne, bo dzięki nim możemy zrobić znacznie więcej. W ramach programu „Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027” największym przedsięwzięciem jest drugi etap modernizacji Centrum Kształcenia Zawodowego o wartości 11 mln zł, z czego ponad 9 mln zł stanowi dofinansowanie. Projekt obejmuje kompleksowe doposażenie pracowni do praktycznej nauki zawodu. Ponad 2,5 mln zł dofinansowania przeznaczone zostało na modernizację pracowni zawodowych w Zespołach Szkół nr 1, 2, 5 i 6. Obejmuje to remonty, zakup nowoczesnego wyposażenia oraz dostosowanie infrastruktury do potrzeb uczniów ze szczególnymi potrzebami.

Znaczące środki pozyskaliśmy także na poprawę efektywności energetycznej – ponad 4,5 mln zł na instalacje fotowoltaiczne oraz ponad 2 mln zł na termomodernizację Zespołu Szkół nr 5.

Nie zabrakło również inwestycji w jakość kształcenia. Projekty „Edukacyjna Rewolucja w Rudzie Śląskiej” oraz „Młodzi Innowatorzy Rudy Śląskiej” otrzymały łącznie ponad 6,3 mln zł dofinansowania. Dzięki nim szkoły zyskają nowoczesne pomoce dydaktyczne, a uczniowie i nauczyciele – dostęp do dodatkowych zajęć, kursów i szkoleń rozwijających kompetencje przyszłości.

Warto też wspomnieć o środkach z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach. Dzięki nim w rudzkich szkołach powstają zielone pracownie. W tym roku taką pracownię zyska Szkoła Podstawowa nr 4 – dofinansowanie wynosi blisko 52 tys. zł.

– Podczas ostatniej sesji Rady Miasta radni przekazali środki na dostosowanie pomieszczeń w SPS nr 11 oraz dla Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. To realizacja wcześniejszych zapowiedzi związanych ze zmianami w sieci placówek?

– Tak, to element szerszego, przemyślanego procesu optymalizacji sieci szkół i przedszkoli, który jest odpowiedzią na zmiany demograficzne. Naszym celem jest nie tylko dostosowanie infrastruktury do malejącej liczby uczniów, ale przede wszystkim podniesienie jakości opieki i nauczania.

Pomieszczenia dotychczasowego Miejskiego Przedszkola nr 45 w Bykowinie zostaną zaadaptowane na potrzeby Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Dzięki temu zwiększymy możliwości prowadzenia specjalistycznej diagnostyki i terapii, na które zapotrzebowanie stale rośnie. Z kolei w Szkole Podstawowej nr 11 Specjalnej powstaną nowe oddziały dla dzieci ze szczególnymi potrzebami. To inwestycje, które mają zapewnić dzieciom jak najlepsze warunki do nauki i terapii, a ich rodzicom – dostęp do profesjonalnego wsparcia. To jeden z naszych priorytetów w miejskiej oświacie.

– Patrząc szerzej, jakie są dziś największe wyzwania stojące przed rudzką oświatą?

– Jednym z największych wyzwań są oczywiście zmiany demograficzne i malejąca liczba dzieci, ale nie możemy patrzeć na oświatę wyłącznie przez pryzmat liczb. Najważniejsze jest dla nas to, aby każde dziecko miało dobre warunki do nauki, rozwijania swoich zainteresowań i otrzymania potrzebnego wsparcia. Dlatego inwestujemy nie tylko w budynki i ich wyposażenie, ale również w nowoczesne pracownie, dodatkowe zajęcia, rozwój kompetencji uczniów i nauczycieli oraz edukację odpowiadającą na wyzwania przyszłości. Szczególnie ważne jest dla nas wsparcie dzieci ze szczególnymi potrzebami. Chcemy, żeby rudzka szkoła była miejscem bezpiecznym, przyjaznym i otwartym na potrzeby każdego ucznia. To kierunek, który będziemy konsekwentnie rozwijać.

– Dziękuję za rozmowę.

WT